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Jorge Dominguez

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María José Leal la corresponsal ciudadana más joven

Enviado por Jorge Dominguez el 25/08/2007 a las 11:30
Jorge Dominguez

Quiero compartir con ustedes este breve relato que me ha causado mucha impresión y alegría:

María José Leal, es la corresponsal más joven de la red de diarios ciudadanos en que trabajo. Con sólo 9 años, estudiante de cuarto básico de la Escuela artística Armando Dufey Blanc de Temuco, se ha convertido en un ejemplo para muchos, participando activamente como actor protagónica de la Opiñon. Entre otras cosas, es además encargada de blog del curso.

 


Su participación en el diario:

Sin ir más lejos, ya se ha publicado una nota suya en el diario la Opiñon con 313 visitas acerca de

Punta Arenas a los ojos de una niña

categorias: Cultura - Local

Nuestra corresponsal más joven nos entrega una hermosa visión de la ciudad de Punta Arenas

Leído 313 veces

Escrito por María José Leal

Leer más:

Carmen Gloria Arriagada la Profesora:

La profesora ha sido una de las principales impulsoras de llevar a sus alumnos al mundo de la web y esto combinarlo con su educación. Floklorista, alegre, y bloguera, Carmen Gloria a entusiasmado a que muchos de sus pequeños alumnos tengan blog, hagan tareas, estudien, se comuniquen por la internet, desatando un fenómeno digno de ser mirado.

Felicitaciones a María José, su curso, sus papás y la profesora Carmen Gloria. 

Blog de María José

Blog de Carmen Gloria

Re pensando la educación: Por Camilo Herrera

Enviado por Jorge Dominguez el 17/06/2007 a las 9:32
Jorge Dominguez

Camilo nos expresa a través de este set de videos, una mirada fresca y ciertamente innovadora de interpretar la educación. Para quienes vean estos videos de su charla, les asuguro el surgiemiento de nuevas preguntas y miradas profundas, que vislumbran ventanas como esperanza de rumbos nuevos en materia educacional.

 Hacia una nueva educación:

¿Qué es lo que enseñamos realmente? ¿Lo que sabemos o lo que somos?

¿Es posible aprender obligado?

Si nuestros alumnos tuvieran un control remoto en la sala de clases, ¿cuanto tiempo duraríamos frente a ellos?

¿Necesitamos uniformarnos?

Éstas y muchas otras son las preguntas que tengo sobre la educación que estamos entregando a nuestros niños, que viven en un mundo en constante cambio, y hemos estado preparando para el mundo de ayer. Tenemos que reinventarnos, y reinventar nuestra forma de vivir la educación.

 

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Castells y la sociedad de la Información en España

Enviado por Jorge Dominguez el 06/06/2007 a las 8:26
Jorge Dominguez

Manuel Castells es sin lugar a dudas uno de los principales pensadores de la sociedad de la información a nivel mundial. Vía Pablo Mancini, encontré una entrevista que le hacen en el periodico.com, respecto al estado del Arte de la sociedad de la información en España y en particular en Cataluña.

 

 

Algunas ideas fuerzas que menciona Castells, que a muchos les van a sonar muy familiares:

“A corto plazo, lo fácil sería la generalización de puntos wifi de acceso gratuito en el espacio público.”

“Abrir centros públicos con acceso gratuito a internet y a videojuegos on line los viernes y sábados, desde las 12 de la noche hasta las 4 de la madrugada, con monitores de introducción”

Acerca de las brechas culturales: “Toda la información está en internet. Lo esencial es saber qué y cómo buscar, y qué hacer con lo que se encuentra. Y eso depende de la capacidad cultural y educativa de las personas.”

Banda Ancha y escuelas: “La banda ancha es un medio, necesario pero no suficiente. Todo depende del cambio de organización de la escuela y de una nueva relación entre alumnos y profesores. Internet permitirá una enseñanza de más calidad y más motivadora, porque ya no hay quien soporte los libros de texto, claramente desfasados del universo comunicativo de los niños y los jóvenes”

“Lo que hace falta es una Web 2.0 de participación ciudadana gestionada por los propios ciudadanos con apoyo municipal. Pero no hay voluntad real de hacer participar de verdad a la gente. Y como la gente no tiene tiempo que perder en actividades que no tienen efecto real sobre sus vidas, pues tampoco hay interés entre la ciudadanía.”

Un par de apreciaciones personales acerca de la entrevista:

Comprender la internet como un gran depositario de información, es un error conceptual que limita las posibilidades de acción de la gente.

Cierto es que existe en la red innumerables recursos como quien va a una “gran biblioteca”. No obstante, el gran punto de la web actual, es el inminente foco relacional. Cuando converso, compro, vendo, estudio, hablo por teléfono de forma gratuita, no estoy “buscando o traspasando información”. Sino más bien, estoy creando realidades nuevas con otras personas.

 
Ese carácter es el crucial de la web social, y el que precisamente trae consigo el acortamiento de brechas culturales y de poder para lkas personas.

 

 

Una segunda apreciación relativa a la educación, radica en mirar la tecnología como un medio para “hacer más eficiente” lo que veníamos enseñando antaño.

Sin embrago, pienso que el punto de análisis tiene que ver con los cambios productivos, culturales, relacionales (entre otros) que se traducen en “nuevas reglas del juego” y que a su vez, se revelan en nuevas prácticas que la población empieza desplegar. Este cambio de prácticas y nuevas reglas, debe invitarnos a hacer preguntas como:

  • ¿Qué estamos enseñando?, 
  • ¿Para qué tipo de mundo estamos educando a los niños?
  • ¿Qué reglas del juego son vigentes y cuáles son nuevas, en donde la educación de antaño ya no hace sentido?.

Como ejemplo: A muchos nos educaron para desarrollarnos en una realidad local, de pocos cambios, para trabajar en empresas “muy estables” ojalá por toda la vida, con un pergamino de 20 o 30 oficios posibles.

¿Han visto algún cambio respecto a esta educación y la realidad actual?

Siguiendo con los jóvenes talentos

Enviado por Jorge Dominguez el 30/03/2007 a las 12:48
Jorge Dominguez

Esta semana estuve en la comuna de Arauco (octava región) conociendo la realidad digital, especialmente en los establecimientos educacionales. En una de las visitas, particularmente en una localidad llamada Carampangue tuve la oportunidad de conocer a un muchacho que fuera del horario de clases, trabajaba en reparar algunos de los computadores de la sala de tecnología del liceo.

Francamente quedé impresionado de este niño de 12 años. No sólo por su evidente manejo de los "pc" sino porque se le notaba apasionado con su futuro en torno al trabajo en la Internet. Esto sólo me sigue confirmando e inspirando que darles las condiciones a nuestros niños de accesibilidad, orientación hacia el emprendimiento, banda ancha, podemos constituir mecanismos de inclusión social como así, desatar nuevos horizontes laborales para los muchachos. Me refiero a oficios globales, insertos en la revolución tecnológica y no importando cuan lejos o cerca, cuan pobre sea la localidad. Podemos cambiar el curso de la historia de muchos niños Seguimos trabajando en esto.

Uruguay marca la pauta

Enviado por Jorge Dominguez el 09/12/2006 a las 9:14
Jorge Dominguez
David De Ugarte, nos cuenta los notables avances que el Gobierno de Tabaré Vásquez está realizando en materia de educación y tecnología. Algunos párrafos que David señala: "Dentro de pocos días, con el LATU, el gobierno lanzará el proyecto de una computadora para cada niño de la educación pública del país y para cada maestro. Programa a desarrollarse en tres años donde en el año 2009 vamos a contar con una computadora para cada niño de nuestra escuela pública???, aseguró el Presidente." "Para un país como éste, con una estructura demográfica como la suya, y con lo que ya hoy es Uruguay en software, en términos relativos de la región y con sus costes, ¡¡lo que no podría ser desde el punto de vista de generar empleo!!, fundamentalmente en los jóvenes. Simplemente la Intendencia de Montevideo, migrando a software libre, generaría más empleo, que a través de la obra pública o los programas de empleo. Y además del empleo, capacidad competitiva. Porque al final está demostrado que los del software libre trasladan experiencia como consultores a otro lado, hay mantenimientos que hacer, adaptaciones de sistemas, que están ahí." Leer el post completo
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Carlos Peña en Atina Chile

Enviado por Jorge Dominguez el 01/11/2006 a las 9:41
Jorge Dominguez
Nuestro movimiento Atina Chile ha publicado una entrevista al rector de la Universidad Diego Portales y miembro del consejo asesor presidencial para la educación que quiero recomendar. Un extracto de la entrevista: Me parece que hoy día lo que ocurre en Chile es que ese relato de la Educación está en crisis. No sabemos bien si educamos a nuestros niños y jóvenes simplemente para potenciar nuestro capital humano, para transmitirles virtudes morales que lo hagan desenvolverse en la vida como mejores ciudadanos, para permitirles a los padres que les transfieran ventajas a sus hijos, o si acaso para transmitirles una cierta conciencia crítica que les permita reflexionar acerca de su propia situación. No sabemos en suma para qué educamos. Entonces recuperar la urgencia de esa pregunta 'para qué tenemos prácticas educativas', es muy importante en una sociedad democrática, puede parecer una pregunta demasiado abstracta, conceptual, para los problemas urgentes que vive la educación, es cierto, pero se trata de una pregunta ineludible. Yo creo que sí alguna ventaja es la que tiene el Consejo Asesor es que ha logrado retomar esa pregunta." LEER MÁS

Un profe y un alumno que juega on line

Enviado por Jorge Dominguez el 24/08/2006 a las 8:11
Jorge Dominguez
En algunos de los diálogos con Fernando Flores, él me señalaba que una de las prácticas más crecientes en el mundo son los juegos on line, en el cual un jugador desde un computador participa en competencias con cientos de otros jugadores no importando las fronteras geográficas. Más aún, sostenía que esta práctica va a ser fundamental en la educación para los jóvenes. Meses después hice un taller en Rancagua, en el cual dentro de los asistentes, estaba un muchacho que se refirió a su pasión por la tecnología y los juegos en linea. Diego Barrales es su nombre, estudia en un liceo y trabaja empaquetando en el supermercado líder. A Diego lo invité en el taller a explicar cual era la experiencia que tenía jugando, los aprendizajes y que le había pasado con el inglés. Lo más interesante, que en aquel taller había un grupo de maestros, que no sabían nada de juegos. Durante la charla de Diego, los profes se veían cada vez más perplejos e impresionados. ¿Cómo, esta chiquillo aprende Inglés?, ¿Tiene amigos y redes en cualquier parte del mundo?, ¿Trabaja en equipo?, ¿Cómo...?
El diario ciudadano de la VI región, el gran Rancahuaso, nos entrga el siguiente diálogo entre los protagonistas de esta historia:
Por una parte está Mauricio Verón a sus 45 años es profesor de Historia y Geografía, es el Director de la Provincial de Educación de Colchagua. Por la otra, Diego Barrales, quien a sus 15 años trabaja como empaquetador para mantener su página web y además es un fanático de los juegos por Internet. Les invito a conocer este diálogo que se desarrolla entre estos dos personajes, que a pesar de tener diferencias de edad, tienen algo en común, el uso de la tecnología como parte de su vida. JuegueMauricio: Diego, yo te escuché hablar sobre los videos juegos, estos juegos en línea y la historia que relataste me hizo conocer un mundo desconocido, inimaginable y no he podido dejar de pensar en eso. Incluso me tocó clausurar una competencia de inglés y te puse como ejemplo, conté tu historia que me pareció súper importante, me gustaría que pudieras contarme más de cómo operan estos juegos en líneas. Diego: Los juegos líneas son cualquier juego que uno está conectado con la red informática. Uno está jugando con personas que no son solamente de Chile, que no son solamente de Rancagua, sino que son de todo el mundo. Los juegos en línea son la unión del mundo. Mauricio: ¿Y de esos juegos en líneas tú compites o colaboras con otros? Diego: Hay de todo, porque hay en algunos que se compite, pero por más que uno compita igual colabora con alguien, porque tienes que aliarte con alguien para ganar y hay juegos que son cien por ciento de alianza, que uno si se hace amigo de alguien va a ganar, entonces uno busca el mejor amigo. JuegueMauricio: ¿Cuáles son los juegos que a ti más te apasionan? Diego: En un principio me apasionaban los de estrategia, que son juegos en los cuales uno va construyendo una civilización, uno se va construyendo una casa, un edificio, una torre, soldados. Entonces en ese mismo tipo de juego la alianza sirve mucho. Mauricio: ¿De dónde son tus amigos, dónde se ubican físicamente ellos? Diego: Mi mejor amigo era de Inglaterra. Mauricio: O sea, él estaba en Inglaterra y tú en Chile. Diego: Claro, quedábamos de comunicarnos hablando inglés, siendo que yo no sabia hablar y de a poco fui aprendiendo, por el sólo hecho de la necesidad de comunicarse, aprendí inglés, no soy bueno para el inglés, pero lo necesario para comunicarme. Mauricio: ¿y qué has aprendido en estos juegos? Diego: Se aprenden muchas cosas, por mucho que uno digo que son juegos, se aprende la vida, porque uno entiende que si uno se va solo, no va a conseguir mucho. El ser humano necesita ayuda, necesita colaboración, necesita estar en el medio, en un conjunto, el cual lo beneficia. JuegueMauricio: Creo en el tema de colaborar, de asociarse ¿te parece qué esto del trabajo en equipo, es algo general de estos juegos? Diego: En la mayoría de los juegos, hay en otros que son solamente competencias, pero hay de todo en realidad. Lo que más me gustan a mi, por lo menos, son los de ayuda entre todos. Mauricio: Mi mamá que es una mujer mayor. Yo no nací con computador aprendí computación cuando estaba trabajando, y mi mamá ni siquiera lo conoció, ahora lo ve como una cosa rara. Mi hijo que tiene tu edad y que le gusta estos juegos, a mi mamá le preocupa que pase tanto tiempo en el computador ¿cómo cambia tu vida cuando estás en la calle a cuándo estás frente al computador? Diego: Influye harto que no haya tanto contacto, no estar en la calle, porque estar en la calle significa estar en cualquier lugar en el cual puede pasar cualquier cosa. Uno en el juego está regido por normas, por ejemplo, en un juego uno decía un garabato te eliminaban tu cuenta, no podías seguir jugando. JuegueMauricio: Estoy tratando de encontrar la utilidad educativa de estos juegos y conversando contigo he descubierto cosas: primero de que puede servir para el tema de adquirir nuevo idioma, en este caso seria el inglés. Segundo has aprendido mucho de computación, tercero el trabajo en equipo y cuarto el respeto: la construcción de norma ¿tú piensas que estos juegos son de gusto mayoritario entre los jóvenes? Diego: La juventud que no está frente a un computador, no es la misma a la que está jugando, a la que está constantemente comunicándose con otras personas, se da mucho esa diferencia. Mauricio: Yo siempre he pensado en el blog como una buena forma de hacer pedagogía, pero hoy me hace clic esto de los juegos en líneas, que pueden también ser una buena herramienta pedagógica. Diego: Claro, porque es una herramienta que los jóvenes ocupan, que perfectamente se le podría dar la cabida a la educación. Son muy pocas las personas que tú le mencionas un juego, jóvenes, que te va a decir ???no, no me gusta???. Mauricio: ¿y el no tener computador pareciera ser que no constituye una limitación muy fuerte? Diego: En este momento sí, pero de aquí a diez años más un computador va a salir a precio regalado, así que yo creo que en este momento puede ser una ???limitante???, porque después todo el mundo van a tener su propio computador, que va hacer lo mismo que en otros países, que la banda ancha es gratis. Mauricio: Si juntamos dos cosas que tú me has contado en esta conversación que son: primero que no estás muy claro a qué dedicarte cuando grande y si lo juntamos con tu pasión por los juegos, a lo mejor puede transformarte en un buen pedagogo, en un buen profesor de la informática y de los juegos pedagógicos en líneas. Así como hay juegos didácticos para chicos, también pueden haber pedagógicos para lo más grandes.

Blog colaborativos

Enviado por Jorge Dominguez el 18/08/2006 a las 15:22
Jorge Dominguez
Encuentro sumamente importante que gente con ciertos conocimientos y talentos que son significativos para la sociedad, puedan compartirlos y con ello servir a muchas personas. Lo he visto en la salud, en los derechos civiles, el la eduación, entre otros. Acá hay un buen ejemplo de una profesora de inglés residente en España, entrega en su blog un contundente material de audio y texto orientado a que los lectores aprendan inglés. EL BLOG DE LA PROFESORA Blog aprende Inglés